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教育科研处组织召开2013年度院级课题中期汇报会
 稿件来源:科研 发布时间:2014/1/8 0:00:00 阅读:8274

109日至1227日,教育科研处组织召开了2013年度院级课题中期汇报会。王晖处长、郑晓云副主任、包莲老师分别深入系部听取、检查院级课题的开展情况,并与各系部进行了研讨,在系部扎扎实实开展科研活动,使院级课题深入人心。

本次中期汇报的院级课题共计75项。在中期汇报会上,主持人重点汇报了课题开题后,课题组成员按照课题研究方案中具体实施步骤,如何开展了课题的研究,取得了哪些成绩和阶段性成果,发现了哪些问题,并对下步研究工作进行了展望。

一、本次院级课题中期汇报的特色和亮点

1、研究扎实,有理有据。

课题组能严格按照开题报告开展研究工作,研究有方案,思路清晰,分工明确,制定调查问卷,开展调查研究,有数据,有汇总,有分析,课题研究取得了阶段性成果,并且汇报有理有据,真实可信。

2、研讨热烈,气氛活跃。

科研处老师与课题组成员探讨课题,各抒己见,取长补短,对深化课题研究起到了积极的推动作用,营造了浓厚的科研氛围,每个人都受益匪浅。

3、选题准确,针对性强。

教学系部的课题都紧紧围绕各专业建设、教学改革、人才培养、教育教学重难点问题,紧密结合系部专业实际,积极探索更科学、更适合高职学生特点的人才培养模式及教学方法,突出了职业教育特色和教学与教研之间的相互结合,并且落实在课堂的具体实施中。通过此次课题研究,大部分教师对行动导向教学法、项目教学法、理实一体化教学方法、开放式教学方法等的认识更为清晰、明确,为在实践教学中自觉运用打下了坚实的基础。

非教学部门课题都围绕本部门工作的实际问题。这些课题既有理论性,又有实践性,体现了职业教育特色,具有很强的针对性和实用性,对促进部门进一步发展和学院内涵建设具有重要的推动作用。

4、阶段成果,初见成效。

课题都取得了阶段性成果,有的形成论文公开发表,有的用于实际教育教学和管理工作,为系部解决了一些实际问题,取得了一定的成效。

5、领导参与,引领科研。

很多系部一把手主持课题,引领大家共同搞教研。如机电工程系聂旭东主任对“项目化教学”和“以能力为本位教学”进行了全面解读,有思想、有深度;院办王晓辉主任带领院办几名老师对《职业院校档案管理工作研究与探索》进行了深入的研究,有成果,有价值;化工医药系朱宪龙主任紧密结合教学,对《高等职业院校开放式研究性教学模式的探索与实践》的研究细致、到位。

6、年轻教师主持课题和学生参与课题研究是亮点

受职称等条件影响,以前没有年轻教师(助讲)主持课题。本次院级课题打破了以往很多条框,不注重职称,有能力想主持的都给予他们锻炼的机会,充分调动了年轻人的科研热情,使科研工作能良性地传承。这些年轻主持人也不负众望,有激情,有干劲,带动了科研热情。

本次院级课题有很多学生参与其中,通过指导学生完成毕业项目,师生合作开展科研课题研究,不断提高学生的科研意识和创新能力,为学生参与企业项目研发创造机会,从而提高学生项目研发能力、就业竞争力和就业质量。 

二、存在的问题和不足

1、课题没有经费投入。由于没有科研经费,很多课题研究只能立足于现有的简陋条件,存在闭门造车的现象。

2、个别主持人没有发挥应有的作用,不能按照开题报告的时间安排开展工作,拖沓,敷衍了事。

3、个别课题组开展活动不深入,成员研究积极性不高,研究工作落不实,课题组汇报时参加人员不全

4前沿课题少

5、横向课题有待继续开发

目前我院横向课题立项数量少,操作不规范,有待继续开发和完善。

三、意见和建议

1、课题要有经费投入

2、实行目标责任制

每个课题组都要分工明确,责任到人,任务到人。

3、加大监督检查力度

下学期开学后,教育科研处将按照各系部课题实施步骤,加大监督检查力度,继续听取课题组汇报,不定期进行抽查,加强课题研究的过程管理,突出过程性,重质量看成果,使课题研究真正落到实处,争取结题时能推出一批优秀成果,予以推广表彰。

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